Cuando pensamos en la masticación, muchas veces la asociamos únicamente con la alimentación. Sin embargo, masticar es una función mucho más compleja y fundamental: es una base para el desarrollo del habla, la alimentación y la respiración. Masticar: una función que organiza el sistema oral La masticación implica la coordinación de labios, lengua, mandíbula y mejillas. Este trabajo en equipo no solo permite triturar alimentos, sino que también fortalece y organiza los movimien

La idea de que “hablar” es sinónimo de “comunicar” está profundamente arraigada en nuestra cultura. Crecemos escuchando frases como “ya habló”, “todavía no habla”, “cuando hable se va a comunicar mejor”. Sin embargo, esta visión limita nuestra comprensión de lo que realmente significa comunicarse y, peor aún, limita las oportunidades de quienes no utilizan el habla oral como su principal forma de expresión. La comunicación humana es mucho más amplia, rica y diversa que la voz

La posición de la lengua es un tema que genera muchas dudas entre familias y profesionales. ¿Se enseña? ¿Se corrige? ¿Se estimula? La realidad es que la lengua no aprende su postura por instrucciones, sino a través de experiencias sensoriomotoras que comienzan desde los primeros días de vida. Este artículo te guía por cada etapa del desarrollo y te muestra cómo acompañar este proceso de forma natural, respetuosa y efectiva. 0–6 meses: el inicio silencioso del desarrollo orof

En el desarrollo infantil, solemos pensar que hablar es simplemente “decir palabras” . Pero la realidad es mucho más compleja y fascinante. El lenguaje oral es una danza fina entre el cerebro, los músculos, la respiración, la audición y la intención comunicativa. Y dentro de esa danza, el planeamiento motor ocupa un lugar central que muchas veces pasa desapercibido. Algunos niños no presentan dificultades lingüísticas por falta de vocabulario, por inmadurez fonológica o por

Durante años, la intervención en lenguaje se ha percibido como un recurso “extra”, algo a lo que se recurre solo cuando el niño “ya está muy atrasado” o cuando la escuela lo solicita. Sin embargo, la ciencia del desarrollo infantil es clara: el lenguaje no espera. El cerebro tampoco. Y las oportunidades que se abren cuando acompañamos a un niño desde los primeros signos de dificultad son profundas, medibles y transformadoras. 🌱 Por qué hablar de intervención temprana. Los pr

La aparatología, por sí sola, no transforma la causa del problema. Aunque puede ser una herramienta valiosa en el abordaje terapéutico, su efecto es limitado si no se acompaña de un trabajo activo sobre la función orofacial. En este artículo exploramos por qué el entrenamiento funcional es indispensable, cómo se complementa con los dispositivos, y qué implicaciones tiene para profesionales, familias y pacientes. ¿Qué entendemos por “función”? La función se refiere a los patro

¿Sabías que un órgano pequeño y flexible en tu boca está influyendo constantemente en tu respiración, la forma de tu sonrisa y hasta la alineación de tu cuello? La lengua es mucho más que un músculo para saborear y hablar; es un ancla crucial en la arquitectura de tu salud. Lamentablemente, la mayoría de nosotros nunca piensa dónde "descansa" realmente la lengua. Pero, ¿cuál es su lugar de reposo ideal? Se llama postura lingual correcta (o postura lingual en reposo), y es la

Cuando un niño presenta dificultades para expresarse, es común que padres, docentes e incluso algunos profesionales piensen...

Los trastornos orofaciales miofuncionales (TOM) son alteraciones en el uso, la postura y la coordinación de los músculos de la cara, la lengua, los labios y la mandíbula. Estos músculos son clave para funciones como respirar, masticar, tragar, hablar y mantener una postura facial equilibrada. Cuando existe un patrón inadecuado de funcionamiento, no solo se ve afectada la estética facial, sino también la salud general y el desarrollo orofacial. Los TOM alteran actividades bási

"No verbal" es una etiqueta que puede ser malinterpretada. Implica que una persona no tiene capacidad para comunicarse, lo cual no es...

Muchos niños y jóvenes que presentan dificultades conductuales, incluidos los que presentan dificultades de interacción social, y/o...

El Trastorno del procesamiento auditivo - APD ( por sus siglas en inglés) dificulta que los estudiantes procesen y entiendan los sonidos....

En nuestras consultas el 95% de las madres que llegan nos comentan que sienten que algo no está bien en su comunicación, que se lo han...

La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece que toda persona tiene derecho a la libertad de expresión y opinión. Es por...

El tiempo de pantalla para los niños se ha convertido cada cada vez más en un tema importante. La investigación es muy clara sobre cómo...

Lo creas o no, algunas tazas para beber son mejores que otras cuando se trata del desarrollo del habla y el lenguaje. Un problema común...

Los bebés, y niños pequeños tienen una variedad de hábitos orales. Algunos duran una cantidad de tiempo adecuada y otros duran más de lo...

Cuando pensamos en la alimentación y el desarrollo del habla, podemos considerar que los dos pueden no parecer interconectados. Sí,...

Los niños que son Procesadores Gestálticos de Lenguaje (ecolálicos), desarrollan el lenguaje naturalmente: comenzando por trozos...

"Mi niño es No Verbal"....... De esta manera inician muchas de las conversaciones con los padres de niños que buscan atención Terapéutica...